她小的時候，她媽比這還嚴厲，從記事起就已經生活自理，每天還要被揪到操場上跑步、做體力練習。

　　 不管是下雨還是烈日，隻要情況不是太惡劣，她都必須照做無誤。

　　 還說跑步做練習不光能增強體魄，還能鍛煉意志，說什麼人本身就是要學會接受生活的磨砺的。

　　 小滿不過就是經曆幾句嘲笑，跟她小時候吃過的苦比，這都算什麼？

　　 誰讓小滿的媽媽是林初禾呢？

　　 林初禾不是一直拿着孩子當個寶嗎，她偏偏就把她的寶捏在手裡，踩在腳下。

　　 林初禾又不能全天二十四小時看着她兒子。

　　 隻要她不明目張膽地打罵，她能拿她怎樣？

　　 林卿雲整天讓她跟林初禾學習，呵呵！林初禾再厲害又能怎麼着，命根子還不是被她乖乖拿捏？

　　 林靜宜惡劣地想着，傲然地擡了擡下巴，有些得意地繼續欣賞小滿那掙紮難過的模樣。

　　 大胖也笑了半天，笑累了，就開始拍着手編排小滿。

　　 “小啞巴，不說話……”

　　 小滿的眼淚在眼眶裡打轉了好半天，林靜宜見他哭得還不夠狠，清了清嗓子。

　　 她瞬間換上一副無奈神色，正打算火上澆個油，問小滿是不是打算用哭來逃避交流，想趁機逼迫小滿開口道歉的時候。

　　 忽然，她看見小滿原本緊繃的表情忽而一松。

　　 小滿耳邊浮現媽媽對他的鼓勵聲。

　　 【我的乖寶是最聰明最可愛的寶寶，不要擔心害怕，其他小朋友說話早一些，你隻是比他們晚一些。】

　　 【遇到事情要仔細思考，辨别究竟是自己做錯了還是對方的錯。是自己的錯要虛心改正，是别人的錯，要提醒對方，并且不要拿對方的過錯懲罰自己。】

　　 【就像從前在錢月紅家遭受的那些對待就是不對的，不公平的。以後隻要你覺得不公平，要大膽反抗，媽媽永遠是你最堅強的後盾，永遠相信你。】

　　 【媽媽不強求你學習成績多好，隻希望你保護好自己，我的乖寶。】

　　 方才在小朋友們的大笑聲中，郁結在兇口的那股氣，也幾乎瞬間散開。

　　 小滿攥着衣角的手也松開了，定了定神。

　　 媽媽說得沒錯，他不是不會說話，隻是說話晚一些，他并沒有做錯什麼，反而這些小朋友嘲笑他是不對的。

　　 媽媽說過，遇到不公平的要直接反抗。

　　 從前是他太小，才會被那家人欺負。

　　 現在小滿才不要像以前一樣，小滿不能讓媽媽擔心，要保護好自己！

　　 想到這，小滿努力深呼吸幾口，把眼淚一擦，将哭腔也憋了回去。

　　 他鼓起勇氣向前幾步，走到大胖面前站定，一臉嚴肅認真地看着他。

　　 大胖看起來又高又胖，一副天不怕地不怕的皮猴模樣，但到底還是孩子。

　　 被小滿這麼一看，下意識就噤了聲，一時竟還有些無所适從。

　　 “你……你幹什麼？”

　　 小滿一邊在心裡安撫自己，告訴自己不用怕他，不用緊張，一邊認真開口。

　　 “小滿不是、啞巴。”

　　 “我隻是、說話晚。”

　　 小滿語速緩慢，吐字卻清晰。

　　 他一字一句地解釋清楚，自己并不是不願意和他們交流，也不是不願意回答問題，隻是怕他們覺得他說話慢，太麻煩。

　　 而且他第一天來上學，突然被叫起來當衆回答問題，覺得有些緊張，一時說不出來話。

　　 并且認真指着外面的花園，将林初禾之前說的話又轉述給了小朋友們。

　　 ——就像花園裡的花，有提前開放的，也有晚些開放的，都一樣漂亮。他和他們沒有什麼不同。

　　 大胖都聽愣了，竟然覺得有些不好意思。

　　 其他嘲笑小滿的小朋友，原本也隻是跟風，并不是真的心懷惡意。

　　 此刻聽完，也都閉上了嘴，愣愣地看着外面花園的花。

　　 林靜宜見情況不對，眼珠轉了轉，看似溫和地一笑。

　　 “林祁安小同學，原來你會說話呀，那你剛剛回答問題的時候怎麼不說呢，害得老師誤會你了。”

　　 “你看，你現在解釋清楚了，其他小朋友不是也沒說什麼嗎。你剛剛站起來故意不回答問題，是覺得這些小朋友很小心眼，肯定會嘲笑你嗎？”

　　 聽完，小滿直接轉向林靜宜，昂起小腦袋，絲毫不懼地直視她。

　　 “老師，你在、撒謊。”

　　 “你明明、答應過、幹媽。”

　　 林靜宜猛地愣住，面上下意識浮現一絲慌亂。

　　 “你……你瞎說什麼呢。”

　　 小滿搖搖頭，表示自己沒有胡說。

　　 他直接将第二節下課時，林靜宜當着沈時微的面對他說的話說了出來。

　　 ——當時迫于壓力，又怕沈時微轉頭去找領導告狀，林靜宜幹脆就“好心”地囑咐小滿。

　　 如果以後上課再遇到需要大段講話回答問題或背誦的時候，他可以選擇不說，空出來或者課下再來找她回答。

　　 想回答也可以，林靜宜答應給他思考和組織語言的時間，保證不會為難他。

　　 結果隻隔了一節課，林靜宜就像失憶了一樣。

　　 小滿當時還點頭應下了，故而被叫起來的時候一時沒反應過來，加上被那麼多人看着本來就有點緊張，一時間沒說出來。

　　 誰知正組織語言，林靜宜就走過來裝作不知道他說話有困難、也不知道他在緊張一樣，故意從講台上走下來，站在他身邊。

　　 還不停開口說話，看似是在好心詢問他有什麼問題，實際是在給他壓力。

　　 甚至于有意無意地引導小朋友們，注意到他沒開口說話這件事，并借此指責他沒有禮貌。

　　 林靜宜有些尴尬緊張地抿了抿唇，想否認。

　　 “老師怎麼會答應小朋友上課可以不回答問題呢？”

　　 結果下一秒糖糖就作證。

　　 “糖糖都看見了，而且辦公室裡還有其他老師在。”

　　 “徐老師就在隔壁，我們可以找他來作證！”

　　 林靜宜瞬間不說話了。

　　 小朋友們眼睛瞪得圓圓的，嘴巴都張成o字型，有的鬧着要去找徐老師，有的看向林靜宜。

　　 “老師，你不是說答應别人的事情就要做到嗎？為什麼還要繼續提問小滿呢。”

　　 “老師，原來你知道小滿說話慢呀，為什麼裝作不知道呢？”