夜君逸：“所以說他是有透視眼，而且還是個會畫畫兒的？”

　　老師點頭：

　　“不錯。”

　　“人是很複雜的，尤其是人腦。經研究人類的大腦隻開發了不到百分之十。”

　　“異能的存在，最科學的說法是在特定的條件下，大腦未開發的沉睡區域被激活了。”

　　“而你。”

　　美女老師蹲下來，看着夜君逸的眼睛：

　　“你還不到兩歲，但是已經表現出了超出人類理解範疇的聰慧。”

　　“我想我也許跟你的大腦開發程度是有關系的。”

　　“事實上，過于聰明也是一種異能！”

　　夜君逸突然緊張了一下：“你們要把我關起來研究嗎？”

　　美女老師笑了：

　　“當然不是，我們這裡尊重每一個同學。”

　　“學校會根據你們的個人情況，給你們分配相應的老師。在你們遇到瓶頸的時候，加以指點。但大部分的問題，還是需要你們想辦法解決的。”

　　“我們希望你們能起到引領每一個行業發展的作用。”

　　“可我......”

　　夜君逸自出生以來第一次感覺到一種挫敗，是那種沒有辦法站在高處俯視的那種感覺。

　　因為這三個人似乎跟他一樣聰明，或者他們有可能比他還要聰明。

　　“我沒有他們厲害。”夜君逸低下了頭，“我不會跟小動物溝通，也沒有透視眼，更不會寫論文。”

　　美女老師溫和道：

　　“沒有關系。每一個人都有每一個人的節奏。夜君逸，你不用跟别人比，隻需要按你的節奏，做你喜歡的事情就可以了。”

　　“把你的喜歡做到極緻，你就會成為這個行業裡的頂尖人物。”

　　左二房的小哥哥推門出來，看着夜君逸露出笑臉。

　　另外兩個小朋友也走了出來：

　　“這個弟弟好小啊。是要來我們班的嗎？”

　　美女老師點頭：

　　“是的，新來的同學，給大家做個自我介紹吧？”

　　“好。”

　　夜君逸挺兇擡頭，認認真真道：

　　“大家好，我叫夜君逸，一歲半了。請大家多多關照！”

　　三個小朋友鼓掌表示歡迎。

　　對于夜君逸的年齡，他們沒有任何感覺。

　　因為他們也都很聰明。

　　随後，美女老師轉身去後面的講台前，拿了幾本書過來：

　　“夜君逸，這是你的學習資料，你可以進入右二房間。”

　　“如果任何需要幫助的地方，可以按你桌子右下方的呼叫鈴。或者直接通過電腦找相對應的老師咨詢。”

　　交待完，确定夜君逸明白之後，老師就離開了。

　　不一會兒，後勤那邊兒就按照夜君逸的要求，給他送來了一台電腦。

　　夜君逸說了一聲謝謝，就拿着電話進了自己房間，剛坐下，何立方突然推門探頭進來：

　　“同學，走，我先帶你去廁所。一會兒我就要忙了，怕顧不上你。”

　　夜君逸還以為他就是這麼熱情呢，起身就跟着小哥哥走了。

　　沒想到，一到廁所，何立方就變了臉：

　　“你會脫褲子嗎？你該不會還戴着紙尿褲呢吧？脫下來，讓我看看！”

　　何立方笑得奸詐異常。

　　新同學嘛，就是要給一個下馬威。

　　這樣，他就能穩坐大師兄的位置了。

　　廁所外面，時謙和葉桃兩個互視了一眼。

　　“你猜他會不會哭？”葉桃問。

　　“會吧，何師兄打人挺疼的。”